УСТАВ Муниципального общеобразовательного учреждения Ахматовская основная общеобразовательная школа (новая редакция)
Скачать (115 Кб)УТВЕРЖДЕНО
Постановление Администра-ции
Молоковского района
№ 180 от 08.12.2015
Глава Молоковского района
А.П.Ефименко
УСТАВ
Муниципального общеобразовательного учреждения
Ахматовская основная общеобразовательная школа
(новая редакция)
Принят общим собранием
Муниципального общеобразовательного
учреждения Ахматовская основная
общеобразовательная школа.
Председатель общего собрания
Садикова В.В.
Протокол собрания №2 от 01.12.2015 г.
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Ахматовская основная общеобразовательная школа (далее - Школа) создано постановлением главы администрации Молоковского района № 426 от 27.10.2005г. для оказания муниципальных услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере образования.
Полное наименование Школы – Муниципальное общеобразовательное учреждение Ахматовская основная общеобразовательная школа
Сокращенное наименование Школы: МОУ Ахматовская ООШ.
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение..
Тип образовательной организации: общеобразовательная организация.
Место нахождения школы: 171690 Тверская область, Молоковский район, село Ахматово, улица Школьная, дом 15
1.2. Школа является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.
Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским Кодексом Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «О некоммерческих организациях, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами Министерства образования и науки в Российской Федерации, приказами Министерства образования Тверской области, постановлениями и распоряжениями главы администрации муниципального образования « Молоковского района» настоящим Уставом и локальными актами Школы.
1.3. Учредителем Школы и собственником ее имущества является муниципальное образование «Молоковский район» в лице администрации Молоковского района Тверской области (далее «Учредитель»), которая осуществляет функции и полномочия учредителя Школы в соответствии с федеральным законодательством, законодательством Тверской области и нормативными правовыми актами муниципального образования «Молоковский район».
Место нахождения Учредителя:
171680, Тверская область, п. Молоково, ул. Ленина, д.13.
Функции и полномочия учредителя Школы от имени муниципального образования «Молоковский район» исполняет районный отдел образования Администрации Молоковского района Тверской области в соответствии с соглашением между администрацией и отделом.
Функции и полномочия собственника имущества Школы от имени муниципального образования «Молоковский район» исполняет Комитет по управлению имуществом Молоковского района Тверской области (далее - Собственник).
1.4 Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество (в том числе особо ценное имущество), самостоятельный баланс, лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства, и иные счета, открываемые в порядке, установленном законодательством Российской Федерации для бюджетных учреждений; печать, штамп, бланки со своим наименованием, вывеску установленного образца.
1.5. Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в арбитражном суде, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.6. Школа в отношении имущества, закреплённого за ней на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.
Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закреплённым за ним собственником или приобретёнными Школой за счёт средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества. Остальным имуществом, находящимся у неё на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.
1.7. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у неё на праве оперативного управления имуществом, как закреплённым за Школой собственником имущества, так и приобретённым за счёт доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого за Школой собственником этого имущества или приобретённого Школой за счёт выделенных собственником имущества Школе средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Школы не несёт ответственности по обязательствам Школы.
1.8. Охрана здоровья обучающихся в Школе включает в себя:
1) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
2) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
3) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
4) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
5) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья обучающихся, прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации, в Школе обеспечивается, согласно договору с учреждением здравоохранения, медицинским персоналом учреждения здравоохранения ГБУЗ «Молоковская ЦРБ». Для работы медицинских работников школа предоставляет оборудованный медицинский кабинет.
Школа обеспечивает организацию горячего питания обучающихся.
1.9. В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.
1.10. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации в установленном законом порядке.
Право на ведение образовательной деятельности и на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникает у Учреждения с момента выдачи ему в установленном законом порядке лицензии на право ведения образовательной деятельности.
Право на ведение иной деятельности, подлежащей лицензированию, возникает у Учреждения с момента получения соответствующей лицензии.
Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации в установленном законом порядке, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.11. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения (организации), деятельность которых регламентируется соответствующими положениями.
1.12. Школа вправе входить в состав образовательных объединений (ассоциаций и союзов), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений), которые создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.
1.13. Школа может получать общественную (общественно-профессиональную) аккредитацию в российских, иностранных и международных образовательных, научных, общественных и иных организациях. Такая аккредитация не влечет за собой дополнительные финансовые обязательства государства. Сведения о результатах общественной (общественно-профессиональной) аккредитации Школы рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы при государственной аккредитации.
1.14. Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензию на организацию перевозок детей.
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
2.1. Предметом деятельности Школы является реализация конституционного права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного дошкольного общего, начального общего, основного общего образования в интересах человека, семьи, общества и государства; обеспечение охраны и укрепления здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности учащихся в самообразовании и получении дополнительного образования; обеспечение отдыха граждан, создание условий для культурной, спортивной, и иной деятельности населения.
2.2. Целями деятельности Школы является осуществление образовательной деятельности по общеобразовательным программам
- реализация прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего дошкольного образования, начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам;
- формирование духовно-нравственной личности обучающихся;
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС), их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, формирование здорового образа жизни.
2.3. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
2.4. Учреждение, исходя из гарантированного государством права граждан Российской Федерации на получение основного общего образования (если образование данного уровня гражданин получает впервые), осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ двух ступеней общего образования и дошкольного общего образования
Дошкольное образование. В группу дошкольного образования принимаются дети с 4 до 7 лет Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста – срок обучения 3 года
Первая ступень принимаются дети с 6,5лет — начальное общее образование (нормативный срок освоения – четыре года) - обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
Вторая ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения – пять лет) - обеспечивает воспитание, становление и формирование личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования
Дополнительное образование и внеурочная деятельность в Школе строятся в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и регламентируются локальными актами Организации.
К основным видам деятельности Школы также относится услуги по питанию обучающихся, организация отдыха и оздоровления во внеучебное время.
2.5. Обучение в школе ведется на русском языке
2.6. Школа обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Тверской области, нормативными правовыми актами муниципального образования « Молоковский район» и Уставом Школы
2.7. Школа принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном настоящим Уставом.
Школа принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Школой и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
Школа принимает следующие виды локальных нормативных актов: приказы нормативного характера, положения, правила, инструкции, регламенты и иные локальные нормативные акты.
Решение о разработке и принятии локальных нормативных актов принимает Директор.
Проект локального нормативного акта до его утверждения Директором в предусмотренных трудовым законодательством, а также настоящим Уставом случаях направляется:
- в представительный орган педагогических работников – педагогический совет для учета его мнения;
– общее собрание участников образовательного процесса Школы для учета его мнения;
- родительское собрание в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления Школой и при принятии Школой локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы;
для принятия коллегиальными органами управления в соответствии с их компетенцией, предусмотренной настоящим Уставом.
Локальные нормативные акты утверждаются приказом Директора и вступают в силу с даты, указанной в приказе.
Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Школы по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Школой.
После утверждения локальный нормативный акт подлежит размещению на официальном сайте Школы.
ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
3.1. Управление Учреждением строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления коллектива в соответствии с принятым Уставом, в условиях гласности, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление осуществляется в соответствии с федеральным законом « Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на основе демократического, государственно-общественного подхода, обеспечивающего самостоятельность Учреждения, где реализация целей и задач возможна при условии взаимодействия педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей), переходящего в сотрудничество. .
К компетенции Учредителя относится также утверждение Устава и вносимых в него изменений и дополнений
К компетенции Учредителя относится:
- регулирование и контроль деятельности Школы в целях осуществления государственной политики в области образования;
- формирование бюджета района в части расходов на образование и соответствующего фонда развития образования, разработка и принятие местного норматива финансирования Школы;
- регулирование в пределах своих полномочий и компетенции отношений по вопросам собственности;
- получение от руководителя Школы информации о деятельности Школы, в том числе ознакомление с данными бухгалтерского учета и другими документами по определению Учредителя;
- утверждение Устава и вносимых в него изменений и дополнений;
- контроль за деятельностью Школы;
- назначение директора Школы на должность;
- принятие решений об оказании практической помощи Школе в различных конкретно возникающих вопросах;
- принятие решений о приостановлении или запрещении деятельности Школы, приносящей доход;
- согласование совершений Школой крупных сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, и иных сделок;
- принятие решения о ликвидации и реорганизации Школы.
Разграничение полномочий между директором Школы и органами самоуправления определяются Уставом Школы.
3.З. Директор Школы осуществляет непосредственное руководство Школой. Он назначается (нанимается) для управления Школой учредителем. Директор руководит работой Школы на основе единоначалия, являясь работодателем для всего персонала учебного заведения и несет полную ответственность перед родителями (законными представителями), учредителем, обществом и государством за организацию и качество образовательного процесса и хозяйственно — финансового состояния Школы в соответствии с Федеральным Законом « Об образовании в Российской Федерации», а также должностными инструкциями, единолично решая все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
3.4. Директор Школы:
- действует без доверенности от имени Школы, представляет её интересы в органах государственной власти и местного самоуправления, коммерческих и некоммерческих учреждениях;
- совершает в установленном порядке сделки от имени Школы, заключает договоры, выдает доверенности (в том числе с правом передоверия), открывает лицевой счет;
- распоряжается имуществом Школы в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом;
- определяет и утверждает структуру Школы;
- в установленном действующим законодательством порядке осуществляет прием на работу и увольнение работников Школы, заключает трудовые договора с работниками, утверждает должностные инструкции;
- издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Школы;
- решает вопросы оплаты труда работников Школы в соответствии с действующим законодательством;
- определяет потребность, приобретает и распределяет выделенные материальные ресурсы;
- в пределах своей компетенции несет ответственность за организацию защиты сведений, составляющих государственную (служебную) тайну;
- в установленном действующим законодательством порядке обеспечивает составление, представление и раскрытие всей необходимой информации и документации, связанной с деятельностью Школы;
- обеспечивает выполнение муниципального задания в полном объеме;
- обеспечивает постоянную работу над повышением качества предоставляемых Школой услуг;
- обеспечивает целевое и рациональное использование бюджетных средств, субсидий, соблюдение финансовой дисциплины;
- обеспечивает своевременную выплату заработной платы работникам Школы;
- обеспечивает соблюдение правил внутреннего трудового распорядка работниками Школы;
- обеспечивает наличие мобилизационных мощностей и выполнение требований по гражданской обороне;
- выдает доверенности;
- осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.
Директор несет персональную ответственность за:
- ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей;
- неисполнение распоряжений и поручений Учредителя (работодателя);
- сохранность денежных средств, материальных ценностей и имущества Школы;
- совершение крупных сделок, совершенных с нарушениями требований законодательства Российской Федерации;
- непредставление и (или) представление недостоверных и (или) неполных сведений об имуществе, являющемся муниципальной собственностью и находящемся на праве оперативного управления Школы.
Директор Школы несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Школе, в том числе в случаях неправомерного использования имущества, при списании либо ином отчуждении имущества Школы, не соответствующих законодательству. В случаях, предусмотренных законодательством, директор Школы возмещает Школе убытки, причиненные его виновными действиями (бездействием).
3.5. Высшим органом управления Школы является собрание участников образовательного процесса, созываемое по мере необходимости, но не реже одного раза в учебный год.
Такое собрание правомочно рассматривать любой вопрос жизнедеятельности Школы. Решения собрания, принятые в пределах его полномочий, обязательны для выполнения всеми работниками Школы, обучающимися, родителями (законными представителями) и их органами самоуправления.
Собрание участников образовательного процесса:
- принимает Устав Школы, изменения и дополнения в него, другие «законы» Школы;
- определяет перспективы развития Школы;
- избирает прямым голосованием членов Совета Школы;
- заслушивает отчеты и информацию, оценивает результаты деятельности Совета Школы, информации директора и его заместителей, руководителей органов самоуправления, педагогов, обучающихся, родителей;
- рассматривает и утверждает основные направления совершенствования образовательного процесса в Школе;
- принимает решения по другим вопросам, отнесенным к его компетенции.
Собрание считается полномочным, если в его работе принимает участие большинство участников образовательного процесса. При рассмотрении вопросов принятия Устава Школы, внесения изменений и дополнений в него необходимо две трети голосов участников образовательного процесса.
Решение Собрания, принятое в пределах его компетенции, может быть отменено только самим Собранием, повторно собранным по просьбе органов местной власти, отдела образования.
3.6. Совет Школы осуществляет общее руководство Школой.
В состав Совета Школы могут входить представители педагогических работников, обучающихся второй ступени, родителей (законных представителей), учредитель или его представители. В состав Совета также могут входить представители общественных организаций, заинтересованных в сотрудничестве со Школой и в её развитии. Непременным участником состава Совета является директор Школы
В Совете могут быть представлены работники администрации, а также технического и обслуживающего персонала Школы.
На первом собрании происходят выборы председателя Совета и его заместителя, а также возможно формирование необходимых рабочих комиссий и групп, как временных, так и постоянных, по решению неотложных вопросов жизни Школы. В деятельности Совета могут принимать участие с совещательным голосом все лица, заинтересованные в ходе образовательного процесса. Выборы в Совет проводятся один раз в 2 года.
Заседание Совета созываются его председателем или по требованию не менее половины его членов по мере необходимости, но не реже 4 раз в год.
Решения Совета принимаются открытым голосованием.
Решение заседаний Совета считаются состоявшимися и правомочными, если на них присутствовало не менее двух третей состава Совета.
Решения Совета считаются принятыми, если за решение проголосовало более половины членов списочного состава Совета Школы.
Голосование за принятие решения проводится индивидуально по каждому вопросу.
Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются строго обязательными как для администрации, так и для всех членов трудового коллектива Школы, в случае соответствия их действующему законодательству Российской Федерации.
Во время заседания Совета секретарем, назначаемым председателем, ведется протокол заседания, который затем подписывается председателем и секретарем и далее хранится в делах Школы.
При выбытии члена Совета созывается распоряжением председателя внеочередное собрание соответствующей категории коллектива учреждения, которое избирает нового представителя в Совет. Представитель может быть досрочно отозван решением собрания.
Представители, избранные в Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.
Все решения Совета Школы своевременно доводятся до сведения всех участников образовательного процесса.
Совет Школы
- принимает концепцию и план развития Школы разработанные долгосрочные образовательные программы, публичный доклад Школы;
- рекомендует, изменяет и дополняет вносимые по необходимости коррективы Устава, а также правила внутреннего распорядка;
- определяет общее направление воспитательно-образовательной деятельности Школы;
- заслушивает отчеты администрации, педагогических работников по направлениям их деятельности;
- разрешает конфликты и в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие администрацию и педагогических работников от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность;
- принимает решения по вопросам, регламентирующим жизнедеятельность Школы, не оговоренную настоящим Уставом;
- издает локальные акты в пределах своей компетенции;
- утверждает структуру Школы по представлению директора;
- принимает решения по другим важнейшим вопросам жизни Школы, не отнесенные к компетенции директора;
- осуществляет контроль за деятельностью администрации Школы;
- решает вопросы о сдаче в аренду закрепленных за Школой объектов собственности по представлению директора, согласованному с Учредителем;
- обеспечивает демократический, государственно-общественный характер управления образованием, обладает комплексом управленческих полномочий, в том числе принимает решения о распределении средств, стимулирующей части фонда оплаты труда Школы.
Представители Совета:
- принимают участие в подготовке публичного отчета об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности Школы;
- принимают участие в комиссиях по лицензированию и аккредитации Школы.
3.7. Трудовой Коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.
Общее Собрание трудового коллектива собирается по мере надобности. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы, для которых она является основным местом работы.
Решения собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании.
По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников. Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов, присутствующих на собрании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. Процедура голосования определяется общим собранием самостоятельно.
Общее собрание имеет право:
- принимать решение об объявлении забастовки и выбирать орган, эту забастовку возглавляющий;
- обсуждать Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
- давать рекомендации по вопросам принятия локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы,
- избирать представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы,
- обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Школе, давать рекомендации по ее укреплению,
- содействовать созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального совершенствования работников;
- поддерживать общественные инициативы по развитию деятельности Школы.
3.8. Педагогический Совет Школы является постоянно действующим коллегиальным органом самоуправления педагогических работников Школы в целях организации, развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей, изучения и распространения передового опыта, рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов.
В состав совета входят директор Школы, его заместители, учителя и все совместители, воспитатели, библиотекарь, медработник, психолог, председатель родительского комитета, представители Учредителя.
Председателем педсовета является директор Школы, однако на тематических заседаниях может избираться сменный председатель.
Педсовет избирает из своего состава секретаря сроком на один год. Педагогический совет действует бессрочно.
Педсовет Школы созывается директором по мере надобности, но не реже 4-х раз в год.
Внеочередное заседание педсовета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
Решения педсовета считается правомочным, если на заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Процедура голосования определяется педсоветом самостоятельно. Ход педсовета и принимаемые на нем решения оформляются протоколами, которые постоянно хранятся в Школе.
Решения педсовета реализуются приказами директора Школы.
Педагогический совет:
- рассматривает вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса и способ их реализации;
- утверждает выбор и корректировку учебных планов и программ, а также индивидуальных планов и программ в случае обучения в форме семейного образования;
- обсуждает план работы Школы;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;
- принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в различной форме для обучающихся 1 – 8 классов;
- принимает решение о допуске обучающихся к переводным и выпускным экзаменам, переводе их в следующий класс, отчислению, а также выпуске из Школы;
- рассматривает условный перевод обучающихся в следующий класс или перевод в класс компенсирующего обучения, или перевод на семейное образование, при участии в этом вопросе родителей (законных представителей);
- вносит решение о представлении к награждению грамотами и медалями обучающихся выпускных классов;
- представляет педагогических и других работников к различным видам поощрения;
- делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы;
- обсуждает и принимает решения по всем другим вопросам профессиональной деятельности педагогов.
3.9. Методические объединения учителей – предметников работают по существующему Положению.
3.10. Родительское собрание Школы:
- выбирает из присутствующих представителей для Совета Школы ;
- рассматривает и утверждает перспективный план деятельности родителей (законных представителей) в учреждении;
- решает вопросы, связанные с участием родителей (законных представителей) в управлении Школой;
- взаимодействует с органами самоуправления педагогов и обучающихся;
- вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в Школе;
- обсуждает с администрацией и преподавательским составом Школы возникшие и требующие разрешения вопросы;
- рассматривает иные вопросы в рамках своей компетенции на благо совершенствования и наибольшей отдачи возможностей родителей (законных представителей) в деле обучения детей различным знаниям.
ГЛАВА 4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Настоящий Устав вступает в силу с момента его государственной регистрации и действует на весь срок деятельности Школы. Изменения в устав Школы вносятся в порядке, установленном муниципальным образованием «Молоковский район».
4.2. В случае если одно или несколько положений настоящего Устава будут признаны недействительными, другие положения продолжают действовать. Изменения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в порядке, установленном законодательством РФ.
4.3. Источниками формирования имущества Школы являются имущество и денежные средства, переданные Учредителем, поступления от приносящей доход деятельности, безвозмездные поступления в денежной и имущественной форме, а также иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.
4.4. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:
- эффективно использовать, переданное в оперативное управление имущество;
- обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния имущества, помимо его ухудшения, связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;
- осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества в пределах утвержденного муниципального задания.
4.5. В случае ликвидации Школы имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по ее обязательствам, передается ликвидационной комиссией Собственнику соответствующего имущества.
4.6. Школа считается прекратившей свою деятельность с момента внесения соответствующей записи в единый Государственный реестр юридических лиц.
4.7. Школа реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании.
4.8. Принятие органом местного самоуправления решения о реорганизации или ликвидации) Школы допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.
4.9. Принятие решения о реорганизации или ликвидации Школы, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.
4.10. Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации Школы, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.